Исследование урока как форма организации методической работы в школе
Программа по внедрению системы взаимного обучения педагогов в школе. Четкое представление о методике через 3 недели. Практико-ориентированное обучение без отрыва от работы с выдачей удостоверений о ПК для директоров и завучей школы
ДЛЯ ДИРЕКТОРОВ И ЗАВУЧЕЙ ШКОЛ
СТАРТ КУРСА
19 августа '19
ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ
3 недели
СТОИМОСТЬ
1000 р
за одного слушателя
Удостоверение о повышении квалификации на 36 часов
Что такое исследование урока?
Взаимное обучение учителей, обмен опытом внутри школы
Группа из 3-4 учителей разных предметов совместно планирует уроки
Постановка целей для разных групп учеников (сильных, средних, слабых)
Ваша школа находится в трудном социальном контексте?
Например, в классах много детей, у которых нет мотивации к учебе и развитию, их родители тоже не проявляют интерес к учебе своих детей.
Многие учителя несколько инертны?
Скачайте вебинар "Исследование урока как инструмент профессионального развития педагогов"
Сертифицированный курс по японской методике, основанной в начале 1970 годов
Традиционное повышение квалификации кажется вам не очень эффективным?
Приходится сильно постараться: перекраивать расписание, искать замены. Когда учитель возвращается с курсов его уроки остаются без изменений.
Вы хотели бы внедрить новые педагогические технологии не для галочки, а в реальной практике?
Чтобы это были не просто пафосные слова о реализации ФГОС, а реальные изменения на уроках учителей.
Например, многие педагоги остановились в развитии.
Программа
курса
Вы потратите около 7% рабочего времени: 2-3 часа в неделю на обучение и выполнение заданий
Программа
курса
Вы потратите около 7% рабочего времени: 2-3 часа в неделю на обучение и выполнение заданий
1. Подробно изучите технологию исследования урока.

2. Проанализируете плюсы и минусы реализации в своей организации.
3. Примите решение о внедрении исследования урока (или откажетесь)
4. Сформируете команду учителей под задачу.
Онлайн-практика
5. Сможете быть наблюдателем на курсе для педагогов «Исследование урока как способ повысить качество преподавания».
Самостоятельное изучение теории, обсуждение
В первую неделю после окончания курса ваша итоговая работа проверяется и дается обратная связь
Что
в итоге?
Узнаете, как технология исследования урока (lesson study) может повысить качество преподавания
Сможете начать внедрение метода уже во время своего обучения
Получите удостоверение о повышении квалификации 36 часов, выполнив более 80% заданий
Образовательная лицензия 039570
от 17 августа 2018
В первую неделю после окончания курса ваша итоговая работа проверяется и дается обратная связь
Екатерина Николаевна Куксо
К.п.н., магистр организационной психологии Манчестерского университета, аспирант НИУ ВШЭ, разработчик курса, автор текстов и заданий
Константин Михайлович Ушаков
Д.п.н., профессор Института образования НИУ ВШЭ, главный редактор журнала «Директор школы», научный консультант курса
Команда курса

Исследование урока как форма организации методической работы в школе (для директора)

Курс для для директоров и завучей школы, чтобы начать внедрять изменения в школе
1000₽
Купить
После оплаты с вами свяжется менеджер программы, предоставит доступ к учебной платформе