Управленческая стодневка: перезагрузка методической работы в школе

15-недельный дистанционный курс по внедрению новой модели методической работы в школе — кураторской методики. Цель — улучшить качество преподавания на уроке
СТАРТ КУРСА
23 сентября '19
ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ
15 недель
СТОИМОСТЬ
15 000р
+ 2000 руб. за дополнительных членов команды
Удостоверение о повышении квалификации на 144 часа
Книга «Миссия выполнима: как повысить качество образования в школе»
в книге подробнее о «кураторской методике», 6 шагов по внедрению методики в школе, 3 задачи для начинающих педагогов
Как работает кураторская методика?
Методика основана на том, что в школе запускается процесс еженедельных взаимопосещений уроков учителями с одной очень конкретной целью (таких целей у нас более 30). Далее куратор из числа опытных педагогов организует обсуждение уроков и инициирует поиск решений обнаруженных проблем
Почему кураторская методика работает?
Учителя заимствуют опыт друг друга
Избегают профессионального выгорания
Фокусируются на учениках
Программа дистанционного тренинга
Учителя замеряют реальные показатели урока
Взаимопосещение уроков организуется раз в неделю. На каждом уроке анализируется один педагогический аспект. Вы получите более 30 протоколов наблюдения на уроке по 2 уровням сложности
Куратор сопровождает каждую пару педагогов
Куратор — это не наставник, а опытный учитель из вашей школы, который подбирает задания, следит за прогрессом и организует общее обсуждение уроков, при этом сам на уроках не присутствует. Обучающиеся педагоги учатся не у куратора, а друг у друга
Вместе вырабатывают наиболее эффективную модель урока
После обсуждений они отрабатывают проблемные элементы уроков, доводят свои навыки до совершенства, а затем переходят к следующему аспекту для наблюдения
Саморазвитие превращается в привычку
Программа дистанционного тренинга
Неделя № 1. Исследование «Зеркало для героя» (анализ соответствия урока с требованиями ФГОС)
Неделя № 2. Анализ результатов исследования «Зеркало для героя»
Неделя № 3. Принципы кураторской методики
Неделя 4. Подбор участников взаимодействий по кураторской методике
Неделя 5. Обучение кураторов
Неделя 6. Согласование расписания и регламентов
Неделя 7. Первая встреча участников
Неделя 8. Повторная встреча
Неделя 9. Проверка совместимости групп
Неделя 10. Анализ протокола
Неделя 11. Оценка текущих сложностей
Неделя 12. Подготовка рефлексивного отчета
Неделя 13. Продолжение работы с группами
Неделя 14. Подведение итогов проекта
Что
в итоге?
За сто дней помогаем запустить в школе «Кураторскую методику»: определить микрогруппы учителей, подобрать кураторов, преодолеть сопротивление, зафиксировать первоначальный прогресс
Пакет из 30 протоколов по анализу аспектов урока
Методичка для куратора
Получите удостоверение о повышении квалификации на 144 часа
Лицензия на реализацию дополнительных профессиональных образовательных программ №039570
от 17 августа 2018
Книга «Миссия выполнима»
Обучающие материалы
Качественная обратная связь
А ТАКЖЕ:
Екатерина Николаевна Куксо
Магистр организационной психологии Манчестерского университета, аспирант НИУ ВШЭ, разработчик курса, автор текстов и заданий
Константин Михайлович Ушаков
Д.п.н., профессор Института образования НИУ ВШЭ, главный редактор журнала «Директор школы», научный консультант курса
Команда курса

Управленческая стодневка: перезагрузка методической работы в школе

Дистанционный курс-сопровождение
15000
Купить
После оплаты с вами свяжется менеджер программы, предоставит доступ к учебной платформе