Что такое «развивающая беседа» с педагогом
Развивающая беседа (РБ) - это систематическое (один раз в год), детально продуманное, заранее запланированное общение между руководителем и подчиненным, призванное выявить «точки роста» и сильные стороны в деятельности педагога, а также определить траекторию его профессионального развития.
Что такое подписка?
200+ материалов — одна подписка
В библиотеке 9 подборок на самые важные темы в управлении и педагогике
Обновления
Еженедельно публикуем новые темы, статьи, видеозаписи и подборки материалов
от 360 руб.
Вы сами выбираете срок подписки: на 1, 6 или 12 месяцев. Годовая подписка, конечно, выгоднее

Основные принципы проведения развивающих бесед

Для большинства директоров школ развивающая беседа – это переворот привычной «пирамиды», при которой на встречах с педагогами больше говорит директор. В отличие от таких традиционных встреч, на развивающей беседе 80% времени говорит учитель.

Автор: Пименов Александр Юрьевич
20
Ознакомительная подписка
Полезными знаниями приятно делиться.
Зарегистрируйтесь, и Вам станут доступны 2 бесплатных материала раздела для ознакомления
зарегистрироваться

Ключевые задачи развивающих бесед, и какие проблемы они решают?

Развивающие беседы помогают выявлять проблемные зоны учителей, разрабатывать индивидуальные траектории профессионального развития, развивать навык самооценки и рефлексии у педагогов.

Автор: Шингаев Сергей Михайлович
19
— Развивающие беседы – новая технология мотивации и развития педагогов —
2 из 4 разделов
Риски развивающих бесед с педагогами
К сожалению, даже самый опытный директор школы не всемогущ, и внедрение развивающих бесед может оказаться рискованным проектом. Риски могут носить как внутренний (психологический), так и внешний (объективно обусловленный) характер. Некоторые риски можно преодолеть, приложив значительные усилия. Некоторые – нет.

Чем рискует директор школы, проводя развивающие беседы

В любой школе найдутся учителя, которые расценят проведение РБ как слабость директора. По их мнению, он должен быть авторитарным и не вести с подчиненными разговоры. «Управленческая шизофрения руководителя», — говорят они про попытки директора ввести развивающие беседы. Если таких учителей много и они пользуются большим авторитетом, внедрение бесед лучше отложить, либо начать с очень длительной предварительной подготовки.

16

Качества руководителя, при которых лучше не проводить развивающих бесед

Например, если вы привержены авторитарному стилю руководства, то проведение бесед можно поручить одному из завучей. Конечно, если у того есть необходимые профессиональные и личностные качества.

18