№5
Практика административной работы в школе  №5 за 2018 год.
PDF
0
24
Функционирование школы
Планирование внутренней системы оценки качества образования

К сожалению, к настоящему времени для руководителей школ не разработаны комплексные методические рекомендации по разработке и обеспечению функционирования системы оценки качества образования, соответствующей требованиям стандартам ИСО и ФГОС общего образования. Поэтому любой позитивный опыт в этом направлении очень ценен. В представленном материале вашему вниманию предложен план организации внутренней системы оценки качества образования по направлениям «показатели условий», «показатели содержания» «показатели результатов», который охватывает 35 объектов и 50 индикаторов оценки. Также в плане указаны формы и периодичность проведения оценки каждого объекта и каждого индикатора. Вместе с тем нужно учитывать, что предложенное планирование не полностью соответствует ГОСТ Р ИСО 9001−2008 и ГОСТ Р ИСО 904−2001: в нем нет ни внутренних аудитов, ни управления документацией, ни оценки удовлетворенности потребителей, ни корректирующих и предупреждающих действий. Хотелось бы видеть в плане и отличительные особенности ВСОКО лицея в виде пояснений к индикаторам, формам и пр. Однако разработка такой системы — прерогатива образовательной организации, и предложенный вариант с точки зрения редакции представляет собой достаточно качественную систематизацию работающих механизмов оценки качества образования. Представляется, что этот план является универсальным для любой образовательной организации общего образования.

Ознакомительная подписка
Полезными знаниями приятно делиться.
Зарегистрируйтесь, и вам станут доступны два любых материала в любом из наших журналов для ознакомления
зарегистрироваться
Другие статьи
Выбор редакции
  • Выбор редакции
  • Похожие
  • Связанные
  • Из этого номера
Еще