Дробот Александр Анатольевич
доцент кафедры психолого-педагогических технологий и менеджмента образования, кандидат педагогических наук, Ставропольского краевого института развития образования, повышения квалификации и переподготовки работников образования
Статьи автора
Дополнительное образование, внеурочная деятельность
  • Дополнительное образование, внеурочная деятельность
  • Оценка качества образования
Практика административной работы в школе №1 за 2017 год. вышел 02 декабря 2016
Модель внеурочной деятельности общеобразовательной организации Предлагаем ознакомиться с моделью внеурочной деятельности, которая включает в себя цели и задачи по ступеням общего образования, функции и принципы внеурочной деятельности, а также организационную структуру данной модели. Значительное место в описании занимает информация о содержании внеурочной деятельности по пяти направлениям: спортивно-оздоровительному, духовно-нравственному, социальному, общеинтеллектуальному, общекультурному. Автор модели выделяет два критерия ее успешности: результативность и качество процесса внеурочной деятельности. При этом существенное внимание уделяется описанию условий достижения такой успешности. Все перечисленное позволяет нам надеяться, что уважаемые читатели смогут найти много полезного для себя, даже если не будут внедрять описанную в нем модель в полном объеме.